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Comentarios: El éxito de la educación a distancia bien hecha*
1. Tomando en cuenta su propia experiencia, contexto y
conocimiento acerca del tema planteado: ¿Cuáles son las condiciones que debiera
reunir una educación a distancia "bien hecha"?
GUIAR PASO A PASO AL ESTUDIANTE
TENER UN GUIA O TUTOR MOTIVADOR. QUE NOS DEN ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE AUToNOMO. DEBERIAN ENVIAR AUDIOS PARA ESCUCHAR LA CLASE EN MP3 MIENTRAS ESTAMOS EN EL MICRO
Por
muchas, y a la vez diferentes razones, gran parte de los cursos y
entrenamientos que he recibido en mi vida, han sido a distancia.
Lo cual me da, al menos eso estimo, cierta autoridad para
opinar. En mi experiencia perosnal la educacion a distancia ha sido
tremendamente positiva y efectiva dandome la preparacion y la
formacion que me ha permitido acceder al mercado laboral en forma exitosa y
con un buen nivel de competitividad frente a egresados de centro de educacion
presenciales.
Resulta un tanto dificil decidir que condiciones debe reunir
una educacion a distancia "bien hecha" pero sintetizando me atraveria a
mencionar algunos puntos que considero esenciales en una
educacion a distancia para que esta sea efectiva, practica y realmente forme o
actualize profesionales.
a) Objetiva, clara y especifica.
En pocas palabras, que se enfoque en el tema y lo desarrolle
con un lenguaje lo mas claro posible, concreto sin
ambiguedades.
b) Que ofrezca una amplia informacion bibliografica.
Esto sin dudas dara al estudiante un amplisimo horizonte
donde profundizar en cada tema dandole ademas las
herramientas necesarias al permitirle tener fuentes de consulta, creando a su
vez habitos de investigacion
y consulta.
c) Que sea grafica descriptiva y analitica.
Estimo que el uso de graficas, descripciones adecuadas y analisis claros dan a
la educacion a distancia un
soporte que necesita imperiosamente para ilustrar al estudiante lo mas
adecuadamente posible sobre el tema de
estudio.
d) Docentes capacitados para esta modalidad.
Aunque personalmente no he tenido malas experiencias, resulta impresindible
que quienes planifican, crean,e
imparten cursos a distancia sean verdaderos profesionales.
e) Actualizada, dinamica y creativa.
Da pena muchas veces cuando nuestras expectativas se ven
frustradas frente a un material obsoleto, sin una
dinamica especifica y carente de toda creatividad, tanto desde el punto de
vista pedagogico como desde el
punto de vista tecnico o administrativo
Sin duda se podria ahondar mucho mas en estos conceptos, pero
a modo de un muy primario acercamiento al tema, me parecen los punto mas
relevantes a tener en cuanta. Edgardo Cadiac, ecadiac@hotmail.com, Toronto,
Canada
tiene
que tener un buen pesum de estudios, deber ser accesible, el costo tiene que
ser bajo, para que mas personas puedan acceder a la educacion, es novedoso p,
porque a medida que pasa el tiempo va ha ser la educacion a futuro.
La
primera condición obligatoria que tenemos que considerar, es conocer las
politicas educativas del país sede del programa de educación a distancia.
Lo
priemro seria una buena estructuracion del modelo, capacitar al participante
de forma correcta de tal forma que no piense que el programa no tiene validez
solo por que estudia a distancia, dotarlo de todas las herramientas necesarias
para su exito, evaluarlo de forma tal que entienda que el modelo no es relajo
y que sera evaluado por sus logros y no por sus accesos.
Buen
diseño de una malla curricular, contenidos bien fundamentados, sólidos y
atractivos y los factores ya enumerados por el articulista. Lo anterior,
acompañado de una buena plataforma tecnológica.
1.
Gran compromiso del estudiante hacia la institución. 2. La investigación a
fondo en el campo virtual. 3. Que los textos sean actualizados y se le
faciliten a los estudiantes. 4. Una excelente formación del personal
profesional-tutores.
Las
condiciones que debe reunir una educación a distancia según mi experiencia
son: Disponibilidad oportuna entre el tutor y estudiantes, una plataforma
estable y amigable, autodisciplina de estudio, la participación constante de
todos los alumnos en las interactividades, estar atentos a las interacciones
manteniendo un alto nivel de participación alumno-docente, logrando un
comunicación virtual frecuente, dedicación, manejo y destreza mental dar a
conocer nuestros puntos de vista y así mismo autoevaluemos el manejo que se
registra para obtener encuentros y así formemos una comunidad en equipo.
a)
una buena estructuración de contenidos, acordes y análogos a los que uno
espera encontrar en la formación presencial. b) un completo apoyo y asesoría
constante c) que además facilite herramientas, que le permitan a la persona
adquirir los conceptos de manera enriquecida e integral d) que mantenga en el
estudiante, a través de múltiplas actividades desarrolladas en común, una
óptica clara de hacia donde vamos en conjunto, y hacia a donde se espera que
el estudiante llegue al terminar su preparación.
Según
mi experiencia y conocimiento, para mí una educación a distancia bien hecha,
debe estar dirigida por personas o mejor tutores que conozcan del tema, sean
motivadoras y además manejen muy bien la plataforma utilizada para este
e-learning. Además nosotros como estudiantes debemos ser honestos a la hora de
entregar trabajos, participar en los foros y en las evaluaciones, sin dejar de
mencionar la autodisciplina, dedicación y planeación que se necesita de parte
y parte para llegar al éxito en dicha educación.
Contar
con las herramientas necesarias, para facilitar el desarrollo de las
actividades, para permitir un adecuado aprendizaje del alumno y para dar
posibilidades a redes de comunicación entre la comunidad educativa. Una
plataforma adecuada, de fácil acceso para las personas que no tenemos
experiencia en el manejo de la red.
La
educación a distancia es para cierto tipo de personas y ciertas
características de individuos, que pueden alcanzar en la actualidad, un alto
porcentaje de la población en edad de aprendizaje. No para todos la ead será
adecuada. Muchos jóvenes están aislados en sus hogares, sin salidas laborales,
adictos a alguna droga, ermitaños y con una falta de autoestima basado en la
ausencia de relaciones interpersonales y baja autoestima. No obstante todo
ello, considero que la educación a distancia bien hecha es un instrumento
positivo. Pero no creo que resuelva slas diferencias sociales entre los países,
ni que eleve los niveles de instrucción de los que menos saben y menos tienen.
No considero que logre mejorar al hombre como persona o como sujeto
movilizador de las relaciones.
Que
todas la instituciones organizaciones y empresas ofrezcan cursos y programas
adaptados a las exigencias actuales y de cada sector.
Una metodología que se adecua a la necesidad del estudiante.
Excelente planificación
Orientaciones claras
Contenido pertinente, profundo y que sea aplicable Motivación de los alumnos e incentivación del/la tutor/a Disponibilidad del/la tutor/a que responda lo antes posible Que haya comunicación por correo electrónico, foros en horas que todos puedan participar auque sea en diferentes horarios, pero que se pueda leer las participaciones de las demás personas, y conferencias con cámara web para que podamos vernos.
Evaluaciones que permitan: no solo una respuesta, sino también respuestas variadas y que estén representadas con la realidad social (sociocultural) del / la estudiante Que la página web de la institución educativa que imparte el curso tenga noticias significativas y de muestras de que se actualiza constantemente, y cuando colguemos algo porque queremos aclarar algo en un foro por ejemplo, tengamos las respuestas en la brevedad posible de nuestro tutor.
que los contenidos sean actualizados, que el docente no sea una eminencia por ser autor de libros, sino que sea un docente online y que conozca de estrategias para enseñar por internet... que no es colgar un escrito y leerlo, sino generar el trabajo colaborativo, el trabajo en grupo el usar la herramientas de la web2 etc... aquí nos falta mucho.
el hecho de hacer una comunidad local un tipo de producto turístico, vuelve a las expresiones culturales propias de la comunidad más aceptable y comercializadle.
El contacto que se establecen entre turistas y locales, crea vínculos tanto positivos como negativos, el hecho de que la comunidad entre en conciencia de que sus expresiones son valiosas al ser visitadas, crea una aceptación positiva, muchas veces se generan migraciones jóvenes de las comunidades, ya que se pierde valor de la propia cultura, al ser visitados, valoradas, y generando de esta forma divisas, dichas expresiones son aceptadas, y al mismo tiempo comercializadles al entender su valor.
Que las personas de las 2 partes sea honesta en todos los puntos de vista que tiene una educación a distancia.
Seleccionar tutores expertos en el tema de capacitación.
La institución que ofrece esta modalidad debe de estar de acuerdo a la tecnología actualizada.
Envolve a
busca da garantia da qualidade do curso em todos os níveis de organizadores
(professores, programadores, tecnicos, e outros); qualificação adequada dos
programas,cursos e instituições; capacitação dos formadores (professores e
tutores); e compromisso das pessoas em formação.
Se necesita
una capacitación profesional con la actualización de conocimientos y la promoción
cultural en los diferentes niveles, áreas profesionales.
Que la persona
de las dos partes sea honesta en todos los puntos de vista que toma una educación
a distancia.
Una educación
a distancia "bien hecha" es aquella que puede brindar al alumno
las herramientas necesarias para superar el aislamiento y falta de pertenencia
al grupo que conlleva esta modalidad educativa.
El grado
de compromiso entre las personas implicadas en dicho proceso.
La mediación
técnico-pedagógica adecuada al contexto de enseñanza y de aprendizaje.
Conocer,
acompañar y respetar el proceso de aprendizaje de cada participante.
Seleccionar
tutores expertos en el tema de cada capacitación.
Favorecer
el aprendizaje a través de propuestas que impliquen interacciones entre los
participantes.
Tener un
soporte técnico muy eficiente.
Mantener
el eje del curso, orientando las comunicaciones hacia los temas pertinentes.
Consulta
de fuentes alternativas, para promover la contrastación y el debate.
Facilitar
la relación de la teoría con la práctica.
Implementar
estrategias de seguimiento (con intención evaluativa) permanente.
Un ámbito
de trabajo cálido y estimulante.
Integrar
la diversidad como valor.
Promover
la autoevaluación de individuos y grupos para permitir retroalimentación y
crecimiento a lo largo del proceso.
La institución
que ofrece educación a distancia debe contar entre sus recursos, un plantel
de personas que cumplan los diferentes roles necesarios para atender de manera
precisa, rápida y personalizada a cada uno de sus potenciales alumnos. Deben
contar con recurso humano capacitado para tal fin, tanto desde lo administrativo,
como desde lo técnico y pedagógico.
La institución
que ofrece esta modalidad tiene que estar acorde con la tecnología de punta
y actualizarse constantemente.
Considero
que un factor fundamental es la calidad de los materiales y textos que se
faciliten a los estudiantes. Deben estar actualizados, contextualizados y
deben ser interesantes. Además, las herramientas de comunicación que se utilicen
debe ser ágiles y oportunas, es decir, el tiempo de respuesta del tutor debe
ser el mínimo posible y debe haber un foro abierto que les permita a los estudiantes
interactuar durante todo el curso y periódicamente recibir una asesoría grupal
en torno a las propuestas llevadas al foro por los participantes.
En primer
lugar debe haber una institución de excelencia que avale y soporte el proyecto.
Luego, un equipo con alta graduación debe encargarse del diseño pedagógico
y tecnológico del proyecto. Además deben establecerse sistemas de control
de calidad en todas las fases.
Una plataforma
de aprendizaje estable y amigable, que contenga todas las herramientas necesarias
para el aprendizaje.
Un diseño
pedagógico adecuado al perfil y a las necesidades de los estudiantes.
Un sistema
de tutoría permanente con "pilotos" con la debida experiencia.
Un sistema
de evaluación acorde con la categoría del curso (de formación abierta o para
certificación).
La educación
a distancia "bien hecha" debe partir de un diseño curricular cónsono
con las condiciones muy particulares de esta modalidad, ya que el estudiante
y el maestro solamente tienen contacto virtual. Los contenidos deben ser estructurados
de tal forma que propicien la exploración por parte del educando, en lugar
de limitarse a la memorización. Finalmente, los procesos de evaluación han
de ser interactivos, de tal manera que el estudiante tenga acceso inmediato
a los resultados de la evaluación y consejos por parte del tutor, para que
pueda avanzar en el aprendizaje, hasta lograr un dominio demostrado de los
conceptos y destrezas que se requiere desarrollar.
Objetivos
bien claros.
Equipo de
expertos calificados para la confección del material.
Contenidos
apropiados.
Material
que promueva el "aprender a aprender".
Una propuesta
curricular flexible, adaptable a las condiciones e intereses de la población
que toma el programa; Especialistas de alto nivel en las principales disciplinas
del conocimiento; Tutores y asesores que crean en la modalidad; Materiales
didácticos relevantes, interesantes y motivadores; Facilidades para la adquisición
de equipos multimedias de alta tecnología y gran ancho de banda; Evaluaciones
integrales, multimétodos y formativas; Foros periódicos de discusión y análisis
de una temática determinada; Aprovechamiento de todas las facilidades que
presenta la red para alcanzar aprendizaje significativo; Alumnos responsables
que acepten los principios de la propuesta curricular y las orientaciones
de sus tutores; Docentes y usuarios que firmen un pacto por la calidad de
la educación a distancia.
Un proyecto
educativo pedagógicamente "bien hecho", que tenga en cuenta cómo
se aprende, y la didáctica específica de cada tipo de contenidos; Una formación
adecuada de docentes-autores y docentes-tutores, que necesitan conocer seriamente
los problemas y desafíos pedagógicos que representa la modalidad; Material
didáctico escrito, diseñado y producido específicamente para la modalidad,
por profesionales capacitados. Los "collages" de textos recopilados
en Internet sólo pueden complementar; El diseño del aprendizaje alrededor
de la actividad del alumno. No sólo leer y responder un superficial cuestionario
al final del capítulo: auténticas actividades que obliguen a reflexionar sobre
el tema, contrastando opiniones, debatiendo con otros estudiantes, produciendo
textos, interactuando intensamente con los contenidos; Utilizar las nuevas
tecnologías como herramientas educativas y no al revés.
Propiciar
la práctica y la aplicación productiva de los conocimientos. Acabar totalmente
con las enseñanzas y las evaluaciones memorísticas.
2. ¿Cuáles son las expectativas que Ud. tiene acerca de
la educación a distancia?
CUANTO SON LOS COSTOS?
. CUANTO TIEMPO DURA?
Tiene
que llegar a mas cantidad de personas en el mundo, el costo tiene que ser por
debajo, ya que la misma va a ser la educacion del futuro.
Una
educacion a distancia bien planificada y estructurada es un buen complemento
para aquellas personas que por alguna razon no disponen del tiempo por sus
labores. Entendiendo ellos que habra sacrificios para aplicar la metodologia,
no es una dadiva ni un regalo no es matricularse y ya pase. Debe entenderse
que sera evaluado con los rigores de cual materia no se ragalara la nota solo
por accesar, hay que sudar la gota gorda y completar los parametros
establecidos por los tutores.
Pasará
a ser parte de la educación del futuro, pero siempre combinada con una
modalidad semi-presencial.
La
educación a distancia debe ser una alternativa mas de educación, así como lo
es la educación abierta, o los programas de educación para adultos. - Las
instituciones educativas no deben imponer porgramas de educacion a distancia,
deben implementarlos y ofrecerlos como una alternetiva mas. Atte Eizo Luis
Rodriguez Vidal, eizoluis@gmail.com
Este
desconocimiento de las políticas educativas, nos puede llevar a diseñar
programas de educación a distancia incoherentes. Atte Eizo Luis Rodriguez
Vidal, eizoluis@gmail.com
1.
Elevar mí nivel académico para poder responder con mis expectativas. 2. Poder
realizar el programa para formarme como profesional utilizando todas las
herramientas que nos brinden y las que podamos encontrar con la investigación.
3. Que la educación a Distancia me brinde expectativas para mejorar una
calidad de estudio y de vida.
Mis
expectativas acerca de la educación a distancia es adquirir conocimientos a
través de las nuevas tecnologías de la información y de las telecomunicaciones,
realizando las respectivas interactividades e interacciones que me ayudaran a
obtener nuevas relaciones y posibilitar nuevas formas de explotación,
formándome así como profesional competente para laborar en cualquier tipo de
unidad de información.
1.
Que sea tan emocionante, como lo es el poder estudiar lo que uno desee, sin
limitación de edad, espacio o tiempo, sabiendo y sintiendo que en cada nueva
interactividad e interacción, voy ganando un nuevo conocimiento o habilidad.
2.Que me aporte el mismo nivel de profesionalismo y calidad formativa que la
educación presencial.
Aprender
mucho, ya hemos avanzado en el manejo de la plataforma, y en la metodología a
seguir para adecuarnos y adaptarnos a esta nueva clase de educación. Y mi
expectativa en sí, es ser una buena profesional, adquirir conocimientos
excelente, y tener una formación integra. Además demostrar que en la educación
a Distancia, la calidad de educación es muy buena.
Adquirir
nuevos conocimientos y habilidades que me permitan contribuir positivamente a
mi trabajo y a mi familia. Obtener mi título como profesional.
Que
será la base del futuro pero que el hombre tendrá mas proximidad a lo
tecnológico y cada vez menos hacia lo humanístico, entonces no nos preocupemos
si la violencia aumenta en todos los ordenes, no lo piensan así?
La
superación personal a través del estudio y el trabajo conjunto.
Poder hacer un curso donde pueda formarme como tutora de educación a distancia.
Que permita que todos accedan al conocimiento, que ni la edad, ni el tiempo ni su lugar geográfico sea una barrera para el que quiere aprender.
No, ya que en turismo todos siempre ganan, las personas que viven la experiencia de realizarlo, y al mismo tiempo los visitados, los turistas siempre cuentan sus experiencias, sobre todo al ser estas positivas, por lo que todos ganan, se va creando un interés, y valorando el tema, las divisas que se generan dentro del lugar visitado generalmente funcionan en una cadena , desde el avión, al alojamiento, el personal empleado, etc. por lo tanto en una cadena se van generando ingresos para todos, Los países poco a poco han visto en la industria del turismo, una prosperidad factible y real para las economías del país, trae grandes ingresos, y si se realiza de manera sustentable y con integración a comunidades locales grandes beneficios, el caso de costa rica, que basa su economía en esta industria.
Que uno puede formarse y desarrollarse igual o mejor que un docente al frente.
Que sirve para entablar redes solidarias de humanismo.
Que logre a un alcance progresivo a un mayor número de personas.
Ter acesso
a formação, de forma flexível e adequada a minha realidade e, principalmente
poder transmitir conhecimento de forma interativa e com qualidade, abrangendo
um número grande pessoas, sobrepondo o interesse sobre as demais dificuldades.
Puede ser
cuando los diseñadores, autores de materiales, desarrolladores de software,
docentes, tutores, evaluadores, técnicos, personal auxiliar directivos, etc,
ostentan una calificación, adecuación, perspectivas de futuro de los aprendizajes.
Que uno
puede formarse y desarrollarse igual o mejor que con un docente al frente.
Mis expectativas
son:
-
Que la modalidad sea cada vez más abarcativa e inclusiva
-
Elevar el nivel académico
-
Completar el rol del docente dentro del aula virtual
Estamos
interesados en obtener información acerca de estos estudios. Reglamentos,
nuevas técnicas, y cómo fortalecer la carrera.
Que sirva
para entablar redes solidarias de humanismo.
Que permita
disminuir el analfabetismo funcional.
Que logre
un alcance progresivo a un mayor número de personas.
Mis expectativas
giran en torno a:
-
lograr la mayor cobertura posible de docentes, directivos, administradores, etc., con la educación a distancia; sobre todo en los lugares geográficamente alejados de los centros universitarios.
-
incentivar a funcionarios y políticos a considerar la educación a distancia dentro de los marcos legales de cada región.
-
ofrecer la posibilidad de acceso a la educación a distancia a los sectores más desfavorecidos social y culturalmente.
-
que la educación a distancia permita generar redes de intercambio, comunicación e investigación entre diferentes culturas y regiones.
Que se transforme
en una alternativa eficiente para acceder a formación, sin importar distancias
ni tiempos.
Mis expectativas
personales se relacionan con el deseo de que sólo los "pilotos entrenados"
estén al frente del diseño y de la coordinación de estos cursos.
Espero que
la educación a distancia ayude a nuestros países a superar la "brecha
digital" que cada día se amplía y amenaza con dejar a nuestros pueblos
en una desigualdad injusta con respecto a las naciones desarrolladas.
Que incida
significativamente en la calidad y equidad educativa;
Que se convierta
- a relativo corto plazo- en palanca real de desarrollo para los países.
Espero que
a corto plazo esta estrategia educativa pueda incidir en el rezago educativo
que existe en mi país y sea una experiencia útil para otros países que tienen
condiciones sociales similares.
Espero que
los más altos niveles de decisión de los países de América Latina y del tercer
mundo encuentren en la Educación a Distancia, la alternativa para reducir
el analfabetismo, los bajos índices educativos y para preservar sus propias
culturas.