Novedades del mes de julio:
PUEL: Una Contribución para el Desarrollo Educativo
Para poder desarrollar ofertas educativas por Internet es necesario contar con una plataforma tecnológica y un sistema que permita su administración. Por razones de muy diversa índole no todas las personas o instituciones interesadas en ofrecer alternativas de educación a distancia por este medio están en condiciones de adquirir o mantener licencias comerciales de los productos que existen en el mercado.
Para contribuir a resolver esta limitación, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), a través de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED) y del Programa Universidad en Línea (PUEL) ha iniciado la oferta de una plataforma de licencia gratuita para crear y administrar cursos por Internet. La misma permitirá que cualquier institución educativa en México y en el mundo tengan la posibilidad de desarrollar cursos en línea de manera sencilla y flexible utilizando el Sistema Integral para la Creación, Administración y Seguimiento de Cursos en Línea, PUEL-Versión 1.1.
http://www.educoas.org/portal/es/tema/tema.aspx?culture=es&tabindex=1&childindex=0
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Gabriel Ferraté Pascual, Rector de la UOC, y la AICD/OEA firmaron un Acuerdo de Cooperación por el cual ambas instituciones se comprometen a coordinar, complementar y consolidar sus esfuerzos de manera interinstitucional para fortalecer la formación de recursos humanos en las Américas. La UOC, creada en 1995, es una universidad no presencial que propone un nuevo modelo educativo en el marco de la enseñanza universitaria y sus acciones están orientadas a ofrecer la máxima calidad docente mediante la aplicación de modelos pedagógicos innovadores y el uso de tecnologías multimedia e interactivas
http://www.educoas.org/portal/docs/AcuerdoUOC.pdf
Virtual Educa Miami 2003
Organizado como parte de las actividades del Instituto de Estudios Avanzados para las Américas (INEAM), entre el 16 y 20 de junio, la AICD/OEA y la UNED de España realizaron distintas acciones enmarcadas en la IV Conferencia Internacional sobre Educación, Formación y Nuevas Tecnologías, Virtual Educa 2003. El encuentro estuvo adscrito al Plan Estratégico de la AICD/OEA derivado de la Cumbre de Presidentes en Quebec, a las actuaciones de la Unión Europea surgidas de la Cumbre de Lisboa (Programa Alianza para la Sociedad de la Información) y a la Iniciativa del Gobierno Español INFO XXI – La Sociedad de la Inform@ción para todos. Participaron del encuentro 1215 expertos (879 de ellos procedentes de Latinoamérica) y el programa incluyó 348 ponentes.
El País Huésped de Honor de Virtual Educa 2003 fue Canadá. La representación canadiense estuvo compuesta por 41 delegados, entre los que se encontraban los responsables comerciales de las Embajadas de Canadá en América Latina.
El área internacional de exposición estuvo conformada por 46 puestos de exhibición, entre los que se destacaron el Pabellón Oficial de España (promovido por el ICEX, compuesto por 17 instituciones) y el de Pabellón Oficial de Canadá (compuesto por 8 entidades).
En la ceremonia de clausura, la Presidencia de la Comisión Organizadora anunció que Virtual Educa 2004 se realizará en el marco del Fórum Universal de las Culturas, Barcelona 2004; y Virtual Educa 2005 tendrá lugar en México, en el Centro de Alta Tecnología de Educación a Distancia de la Universidad Nacional Autónoma de México.
http://www.educoas.org/portal/es/ineam/cacademico_activ_virtualeduca.aspx?culture=es&tabindex=2&childindex=6
Liderar la Universidad en la Sociedad del Conocimiento
La cátedra Unesco de e-Learning de la Universitat Oberta de Catalunya anunció el Seminario Internacional sobre Liderar la Universidad en la Sociedad del Conocimiento. El mismo se estructura en dos módulos de una semana de duración cada uno: 24-28 de noviembre del 2003 y 22-26 de marzo de 2003. El seminario es presencial, aunque entre el primer módulo y el segundo se ofrecerá a los participantes un espacio virtual en el que poder continuar el intercambio de experiencias y de aprendizajes, así como acceder a fuentes de información para la toma de decisiones. La actividad se orienta a los máximos responsables del gobierno de las universidades: rectores, vicerrectores y gerentes o administradores ejecutivos, responsables de los procesos de introducción y uso del e-learning en la universidad: delegados del rector para la implantación y el uso de las nuevas tecnologías, directores de e-learning, decanos de facultades, directores de centros de innovación; y Políticos y gestores de administraciones públicas con responsabilidad en política universitaria (ministerios de universidades, investigación, sociedad de la información, etc).
http://www.uoc.edu/catedra/unesco/esp/seminari.html
Foro de la Universidad Peruana
El Director de la AICD/OEA suscribió una Carta de Intención con 9 universidades que integran el Foro de la Universidad Peruana. Las mismas son la las universidades: de la Amazonía Peruana, de Cajamarca, de Chiclayo, Cayetano Heredia, Federico Villarreal, de Ingeniería, del Pacífico y Pedro Ruiz Gallo. A través de dicho instrumento l,as partes acuerdan en un plazo máximo de 120 días suscribir convenios individuales y cooperar en la estrategia del Portal Educativo de las Américas aportando servicios y contenidos educativos a otros países de la región.
http://www.educoas.org/Portal/newsdetail.aspx?culture=es&id=338&cultureshow=1&topindex=1
Actualización Profesional para Educadores
Como resultado de la Cumbres de Santiago y Quebéc, al igual que el Foro de Dakar, se han desarrollado a nivel interamericano distintos estudios de indicadores que identificaron las necesidades y áreas prioritarias de los países en materia educativa. Sobre esa base, la AICD desarrolló 6 cursos para docentes al nivel primario y secundario sobre: Calidad de la Educación Básica (español); Qualidade da Educação Básica (portugués); Quality of Basic Education (inglés); Teachers as Counselors - Early Childhood (inglés); Escuelas Saludables (español) y Estrategias de Enseñanza de la Matemática (español).
La XII Reunión de la Junta Directiva de la AICD aprobó, a fin de ampliar los servicios del Portal a la región, recursos financieros para el desarrollo de un proyecto para actualización profesional de educadores a ser realizados pro intermedio del Portal. Como resultado de ello, durante 2003-2004 se anunciarán 10 convocatorias para los 6 cursos a distancia, cada uno de los cuales durará entre 6-12 semanas y contendrá lecturas complementarias, enlaces a otros recursos, y directorios de prácticas consolidadas de otros países de las Américas. También incluirán un examen final para evaluar el rendimiento del estudiante y para medir el nivel de conocimiento adquirido. Como resultado del mismo se aspira a capacitar 6.133 educadores de escuelas en áreas rurales y remotas de las Américas.
Consorcio-Red de Educación a Distancia (CREAD)
En el marco del encuentro de Virtual Educa realizado en Miami, L. Ronald Scheman, Director General de la AICD suscribió un convenio de cooperación con la AICD/OEA con Patricia Ávila Muñoz, Presidenta del CREAD. Esta institución es el producto de una decisión colectiva de aunar esfuerzos, recursos y experiencias para poner en práctica proyectos educativos en forma conjunta para atender las demandas y necesidades del siglo XXI. El CREAD se fundó en 1990 durante la XV Conferencia Mundial del Consejo Internacional para la Educación a Distancia realizada en Caracas, Venezuela. La idea original para un Consorcio de este tipo provino de la Télé-Université de Quebec en Canadá y de la Universidad Nacional de Mar del Plata en Argentina. El Consorcio operó con apoyo logístico y financiero de tres importantes organismos internacionales: la Agencia Canadiense para el Desarrollo Internacional (ACDI), la Organización de Estados Americanos (OEA), y la Organización Universitaria Interamericana (OUI). El CREAD es una organización sin fines de lucro, que reúne a personas e instituciones vinculadas con la Educación a Distancia en las Tres Américas. En la actualidad el CREAD es una organización independiente, dirigida por sus miembros y entre sus actividades más destacadas se encuentran: el establecer una red de información en su especialidad; la realización de un estudio para determinar las necesidades de Educación a Distancia en las Américas; y, el desarrollo de un Programa de Formación de Recursos Humanos.
http://www.educoas.org/Portal/docs/AcuerdoEducaDistancia.pdf
Premio Interamericano en Nuevas Tecnologías
El pasado 19 de junio y en la ceremonia inaugural de Virtual Educa 2003, el Portal de las Américas de la AICD/OEA, anunció la apertura de un concurso interamericano destinado a premiar las iniciativas que contribuyan al desarrollo del potencial humano a través del empleo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs).
Las bases del concurso se publicarán en septiembre próximo y estará abierto para recibir postulaciones hasta marzo de 2004. Durante los meses de abril y mayo un Jurado integrado por personalidades del ámbito internacional evaluará las candidaturas y se pronunciará sobre el resultado del certamen. El premio será entregado en la V Reunión de Virtual Educa a realizarse a mediados de 2004 en Barcelona, España.
Trust Fundación para las Américas
El Portal Educativo de las Américas suscribió un memorando de entendimiento con el TRUST Fundación para las Américas orientado a captar su colaboración para la formulación y gestión de propuestas de proyectos para financiamiento externo. El TRUST es una fundación establecida en 1997 para impulsar alianzas entre empresas privadas, fundaciones, gobiernos e instituciones académicas que operen en las Américas. La Misión de la Fundación refleja las metas centrales de la OEA y los mandatos asignados por las Cumbres de las Américas - movilizar recursos para enfrentar la pobreza extrema y promover la democracia por medio de acciones que son tecnológica, económica y socialmente sostenibles. Asimismo el Trust desarrolla una serie de iniciativas orientadas a desarrollar soluciones a los problemas sociales en las Américas utilizando además de los recursos de la OEA las contribuciones de gobiernos, fundaciones y el sector privado.
http://www.trustfortheamericas.org/NWS/Spa/basicS.asp
Tierra del Fuego: Centro Experimental
En el marco de las actividades del INEAM, juntamente con las autoridades del Ministerio de Educación de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur, Argentina, por resolución 0698/03 del 20 de mayo del corriente año, se estableció un Centro Subregional destinado a desarrollar acciones experimentales de formación de recursos humanos a través del Portal Educativo de las Américas en las ciudades de Ushuaia y Río Grande. El Licenciado Gabriel Koremblit fue designado por las autoridades nacionales como coordinar del centro.
La isla de Tierra del Fuego, descubierta por Hernando de Magallanes en 1520, es la región más austral del mundo y su ubicación e historia ha nutrido durante siglos el imaginario colectivo y la literatura mundial desde Ptolomeo a nuestros días. Actualmente 300 educadores participan en actividades de entrenamiento docente a través del aula virtual del Portal.
http://www.educoas.org/Portal/newsdetail.aspx?culture=es&id=343&cultureshow=1&topindex=1
Para poder desarrollar ofertas educativas por Internet es necesario contar con una plataforma tecnológica y un sistema que permita su administración. Por razones de muy diversa índole no todas las personas o instituciones interesadas en ofrecer alternativas de educación a distancia por este medio están en condiciones de adquirir o mantener licencias comerciales de los productos que existen en el mercado.
Para contribuir a resolver esta limitación, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), a través de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED) y del Programa Universidad en Línea (PUEL) ha iniciado la oferta de una plataforma de licencia gratuita para crear y administrar cursos por Internet. La misma permitirá que cualquier institución educativa en México y en el mundo tengan la posibilidad de desarrollar cursos en línea de manera sencilla y flexible utilizando el Sistema Integral para la Creación, Administración y Seguimiento de Cursos en Línea, PUEL-Versión 1.1.
http://www.educoas.org/portal/es/tema/tema.aspx?culture=es&tabindex=1&childindex=0
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Gabriel Ferraté Pascual, Rector de la UOC, y la AICD/OEA firmaron un Acuerdo de Cooperación por el cual ambas instituciones se comprometen a coordinar, complementar y consolidar sus esfuerzos de manera interinstitucional para fortalecer la formación de recursos humanos en las Américas. La UOC, creada en 1995, es una universidad no presencial que propone un nuevo modelo educativo en el marco de la enseñanza universitaria y sus acciones están orientadas a ofrecer la máxima calidad docente mediante la aplicación de modelos pedagógicos innovadores y el uso de tecnologías multimedia e interactivas
http://www.educoas.org/portal/docs/AcuerdoUOC.pdf
Virtual Educa Miami 2003
Organizado como parte de las actividades del Instituto de Estudios Avanzados para las Américas (INEAM), entre el 16 y 20 de junio, la AICD/OEA y la UNED de España realizaron distintas acciones enmarcadas en la IV Conferencia Internacional sobre Educación, Formación y Nuevas Tecnologías, Virtual Educa 2003. El encuentro estuvo adscrito al Plan Estratégico de la AICD/OEA derivado de la Cumbre de Presidentes en Quebec, a las actuaciones de la Unión Europea surgidas de la Cumbre de Lisboa (Programa Alianza para la Sociedad de la Información) y a la Iniciativa del Gobierno Español INFO XXI – La Sociedad de la Inform@ción para todos. Participaron del encuentro 1215 expertos (879 de ellos procedentes de Latinoamérica) y el programa incluyó 348 ponentes.
El País Huésped de Honor de Virtual Educa 2003 fue Canadá. La representación canadiense estuvo compuesta por 41 delegados, entre los que se encontraban los responsables comerciales de las Embajadas de Canadá en América Latina.
El área internacional de exposición estuvo conformada por 46 puestos de exhibición, entre los que se destacaron el Pabellón Oficial de España (promovido por el ICEX, compuesto por 17 instituciones) y el de Pabellón Oficial de Canadá (compuesto por 8 entidades).
En la ceremonia de clausura, la Presidencia de la Comisión Organizadora anunció que Virtual Educa 2004 se realizará en el marco del Fórum Universal de las Culturas, Barcelona 2004; y Virtual Educa 2005 tendrá lugar en México, en el Centro de Alta Tecnología de Educación a Distancia de la Universidad Nacional Autónoma de México.
http://www.educoas.org/portal/es/ineam/cacademico_activ_virtualeduca.aspx?culture=es&tabindex=2&childindex=6
Liderar la Universidad en la Sociedad del Conocimiento
La cátedra Unesco de e-Learning de la Universitat Oberta de Catalunya anunció el Seminario Internacional sobre Liderar la Universidad en la Sociedad del Conocimiento. El mismo se estructura en dos módulos de una semana de duración cada uno: 24-28 de noviembre del 2003 y 22-26 de marzo de 2003. El seminario es presencial, aunque entre el primer módulo y el segundo se ofrecerá a los participantes un espacio virtual en el que poder continuar el intercambio de experiencias y de aprendizajes, así como acceder a fuentes de información para la toma de decisiones. La actividad se orienta a los máximos responsables del gobierno de las universidades: rectores, vicerrectores y gerentes o administradores ejecutivos, responsables de los procesos de introducción y uso del e-learning en la universidad: delegados del rector para la implantación y el uso de las nuevas tecnologías, directores de e-learning, decanos de facultades, directores de centros de innovación; y Políticos y gestores de administraciones públicas con responsabilidad en política universitaria (ministerios de universidades, investigación, sociedad de la información, etc).
http://www.uoc.edu/catedra/unesco/esp/seminari.html
Foro de la Universidad Peruana
El Director de la AICD/OEA suscribió una Carta de Intención con 9 universidades que integran el Foro de la Universidad Peruana. Las mismas son la las universidades: de la Amazonía Peruana, de Cajamarca, de Chiclayo, Cayetano Heredia, Federico Villarreal, de Ingeniería, del Pacífico y Pedro Ruiz Gallo. A través de dicho instrumento l,as partes acuerdan en un plazo máximo de 120 días suscribir convenios individuales y cooperar en la estrategia del Portal Educativo de las Américas aportando servicios y contenidos educativos a otros países de la región.
http://www.educoas.org/Portal/newsdetail.aspx?culture=es&id=338&cultureshow=1&topindex=1
Actualización Profesional para Educadores
Como resultado de la Cumbres de Santiago y Quebéc, al igual que el Foro de Dakar, se han desarrollado a nivel interamericano distintos estudios de indicadores que identificaron las necesidades y áreas prioritarias de los países en materia educativa. Sobre esa base, la AICD desarrolló 6 cursos para docentes al nivel primario y secundario sobre: Calidad de la Educación Básica (español); Qualidade da Educação Básica (portugués); Quality of Basic Education (inglés); Teachers as Counselors - Early Childhood (inglés); Escuelas Saludables (español) y Estrategias de Enseñanza de la Matemática (español).
La XII Reunión de la Junta Directiva de la AICD aprobó, a fin de ampliar los servicios del Portal a la región, recursos financieros para el desarrollo de un proyecto para actualización profesional de educadores a ser realizados pro intermedio del Portal. Como resultado de ello, durante 2003-2004 se anunciarán 10 convocatorias para los 6 cursos a distancia, cada uno de los cuales durará entre 6-12 semanas y contendrá lecturas complementarias, enlaces a otros recursos, y directorios de prácticas consolidadas de otros países de las Américas. También incluirán un examen final para evaluar el rendimiento del estudiante y para medir el nivel de conocimiento adquirido. Como resultado del mismo se aspira a capacitar 6.133 educadores de escuelas en áreas rurales y remotas de las Américas.
Consorcio-Red de Educación a Distancia (CREAD)
En el marco del encuentro de Virtual Educa realizado en Miami, L. Ronald Scheman, Director General de la AICD suscribió un convenio de cooperación con la AICD/OEA con Patricia Ávila Muñoz, Presidenta del CREAD. Esta institución es el producto de una decisión colectiva de aunar esfuerzos, recursos y experiencias para poner en práctica proyectos educativos en forma conjunta para atender las demandas y necesidades del siglo XXI. El CREAD se fundó en 1990 durante la XV Conferencia Mundial del Consejo Internacional para la Educación a Distancia realizada en Caracas, Venezuela. La idea original para un Consorcio de este tipo provino de la Télé-Université de Quebec en Canadá y de la Universidad Nacional de Mar del Plata en Argentina. El Consorcio operó con apoyo logístico y financiero de tres importantes organismos internacionales: la Agencia Canadiense para el Desarrollo Internacional (ACDI), la Organización de Estados Americanos (OEA), y la Organización Universitaria Interamericana (OUI). El CREAD es una organización sin fines de lucro, que reúne a personas e instituciones vinculadas con la Educación a Distancia en las Tres Américas. En la actualidad el CREAD es una organización independiente, dirigida por sus miembros y entre sus actividades más destacadas se encuentran: el establecer una red de información en su especialidad; la realización de un estudio para determinar las necesidades de Educación a Distancia en las Américas; y, el desarrollo de un Programa de Formación de Recursos Humanos.
http://www.educoas.org/Portal/docs/AcuerdoEducaDistancia.pdf
Premio Interamericano en Nuevas Tecnologías
El pasado 19 de junio y en la ceremonia inaugural de Virtual Educa 2003, el Portal de las Américas de la AICD/OEA, anunció la apertura de un concurso interamericano destinado a premiar las iniciativas que contribuyan al desarrollo del potencial humano a través del empleo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs).
Las bases del concurso se publicarán en septiembre próximo y estará abierto para recibir postulaciones hasta marzo de 2004. Durante los meses de abril y mayo un Jurado integrado por personalidades del ámbito internacional evaluará las candidaturas y se pronunciará sobre el resultado del certamen. El premio será entregado en la V Reunión de Virtual Educa a realizarse a mediados de 2004 en Barcelona, España.
Trust Fundación para las Américas
El Portal Educativo de las Américas suscribió un memorando de entendimiento con el TRUST Fundación para las Américas orientado a captar su colaboración para la formulación y gestión de propuestas de proyectos para financiamiento externo. El TRUST es una fundación establecida en 1997 para impulsar alianzas entre empresas privadas, fundaciones, gobiernos e instituciones académicas que operen en las Américas. La Misión de la Fundación refleja las metas centrales de la OEA y los mandatos asignados por las Cumbres de las Américas - movilizar recursos para enfrentar la pobreza extrema y promover la democracia por medio de acciones que son tecnológica, económica y socialmente sostenibles. Asimismo el Trust desarrolla una serie de iniciativas orientadas a desarrollar soluciones a los problemas sociales en las Américas utilizando además de los recursos de la OEA las contribuciones de gobiernos, fundaciones y el sector privado.
http://www.trustfortheamericas.org/NWS/Spa/basicS.asp
Tierra del Fuego: Centro Experimental
En el marco de las actividades del INEAM, juntamente con las autoridades del Ministerio de Educación de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur, Argentina, por resolución 0698/03 del 20 de mayo del corriente año, se estableció un Centro Subregional destinado a desarrollar acciones experimentales de formación de recursos humanos a través del Portal Educativo de las Américas en las ciudades de Ushuaia y Río Grande. El Licenciado Gabriel Koremblit fue designado por las autoridades nacionales como coordinar del centro.
La isla de Tierra del Fuego, descubierta por Hernando de Magallanes en 1520, es la región más austral del mundo y su ubicación e historia ha nutrido durante siglos el imaginario colectivo y la literatura mundial desde Ptolomeo a nuestros días. Actualmente 300 educadores participan en actividades de entrenamiento docente a través del aula virtual del Portal.
http://www.educoas.org/Portal/newsdetail.aspx?culture=es&id=343&cultureshow=1&topindex=1