Boletín Informativo

Estudantes talentosos e superdotados: um desafio não resolvido

O talento na escola exibe e explicita nos estudantes a capacidade de entender e aprender. Todos os professores agradecem a chegada de crianças talentosas pois suas atividades intelectuais coincidem com o plano de desenvolvimento curricular previsto. Mas em algumas oportunidades existem alguns alunos cujas condições excepcionais provocam incertezas e também dificuldades na tarefa do ensino. Neste contexto, muitos dos alunos superdotados e talentosos não identificados têm sido "catalogados" como imaturos socialmente e emocionalmente.

http://www.educoas.org/portal/pt/tema/editorial2005/ago05.aspx?culture=pt&navid=71

IV Seminário de TICs aplicadas à educação superior

No marco do encontro Virtual Educa 2005, a OEA e a OUI organizaram o IV Seminário Interamericano das Tecnologias da Informação Aplicadas à Educação Superior que contou com 54 participantes provindos de instituições de educação superior e universitária da região. Aos efeitos de conhecer parte das apresentações realizadas, convidamos vocês a visitar alguns dos materiais utilizados no referido encontro e que iremos ampliando nas próximas semanas.

http://www.educoea.org/portal/es/ineam/seminario_virtualeduca2005.aspx?culture=es&navid=1

Novidades do INEAM

Durante os dias 11-13 de julho realizou-se a Primeira Reunião do Conselho Superior (CONSUPE) do Instituto de Estudos Avançados das Américas (INEAM) que teve como sede as instalações da University of New Mexico em Albuquerque, NM, EUA. O encontro contou com 39 participantes provindos de 18 universidades de 14 países da região, 5 consórcios e associações universitárias, 2 organizações não governamentais e 2 organismos internacionais, além de diversos observadores.

A agenda de trabalho concentrou-se nos temas de: a) a evolução do Portal Educacional das Américas durante 2001-2005; b) a discussão sobre a missão, função e alcances do INEAM; c) a consideração sobre linhas básicas para a formulação de um estatuto; d) as linhas de conceitos e ação para um plano de trabalho 2005-2010; d) as estratégias de comunicação, cooperação e intercâmbio com a sociedade civil e o setor empresarial; e) os mecanismos para a formulação de propostas acadêmicas de serviços; f) os critérios para a eleição de autoridades do Conselho Superior do INEAM; e g) a modalidade e calendário das próximas reuniões.

Ao término do evento constituíram-se cinco grupos de trabalho vinculados com o tratamento e preparação de documentos sobre: assuntos estratégicos; assuntos normativos; plano de ação 2005-2010; propostas acadêmicas; e, autoridades do INEAM.

Prêmios INELAM 2006

Para a sexta edição do Prêmio de Inovações Educativas nas Américas (INELAM) o Comitê Organizador contemplou modificar as datas do mesmo. A partir do próximo mês de setembro serão anunciadas as bases para concorrer ao prêmio, as quais permanecerão aberta até o dia 16 de dezembro do atual ano. Durante esse período e a mediados do mês de fevereiro o Jurado selecionará o ganhador e anunciará sua decisão em inícios do mês de março de 2006. Tanto o referido prêmio como outras distinções serão outorgadas no VII Encontro Internacional de Virtual Educa que será realizado dos dias 19 a 23 de junho em Bilbao, Espanha.

http://www.virtualeduca.org/

Distinções

No próximo mês de outubro, no marco do XIV Congresso Bienal da OUI (Florianópolis, Santa Catarina, Brasil), se fará a entrega das distinções realizadas no marco do Prêmio INELAM 2005. Nesta oportunidade entregaremos o Prêmio Interamericano de Qualidade Educativa 2005 à Dra. Guillermina Engelbrecht, Diretora dos Programas Latino-americanos da Educação da University of New Mexico, e ao Dr. Pierre Cazalis, Diretor do Instituto de Gestão e Liderança Universitária (IGLU). Do mesmo modo, entregaremos o Prêmio Interamericano de Responsabilidade Corporativa ao Dr. Jorge Matoso, pelo Projeto Universidade Corporativa da Caixa Econômica Federal do Brasil.

Declaração de Toledo

Como resultado da XV Conferencia Ibero-americana de Educação realizada em Toledo, Espanha, nos dias 12 e 13 de julho de 2005 os Ministros do setor emitiram a "Declaração de Toledo". A mesma destaca em seus considerando que a educação de qualidade para todos é um direito que constitui um fator de primeira ordem para o desenvolvimento e a democracia, sendo necessário consolidá-la como um dos eixos centrais das políticas públicas. Para isso, deve-se promover ações sustentáveis e coerentes com as estratégias nacionais de desenvolvimento e prover às mesmas com os recursos (humanos e econômicos) necessários para garantir esse direito. Igualmente enfatiza que, tal e como foi manifestado no marco da Declaração Mundial sobre a Educação Superior no século XXI aprovada na UNESCO, assim como no processo de constituição de um Espaço Comum de Educação Superior para a América Latina, Caribe e União Européia (ALCUE), a Declaração de Compostela e a Declaração do México emanada do Encontro Internacional de Educação Superior de junho 2005, organizado pela UNAM e Virtual Educa, a educação superior deve contribuir ao desenvolvimento humano e sustentável, a partir da constituição de um espaço aberto para a formação superior que propicie o aprendizado permanente, como também, a promoção, a geração e a difusão de conhecimentos através da pesquisa científica e tecnológica. Na parte resolutiva da Declaração contemplam-se diversas ações e mecanismos vinculados com temas de relevância interamericana.

http://www.oei.es/xvcie.htm

Programa do XIV Congresso Bienal da OUI

Já está disponível na página http://www.oui-iohe.qc.ca/ABOUT/es-index_congres.htm. A informação vinculada com o XIV Congresso Bienal da OUI que será realizado dos dias 2 a 5 de outubro de 2005 em Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. Os detalhes sobre os diversos aspectos do evento podem ser consultados no site http://www.congressooui.unisul.br. O encontro bienal, com o lema "As Américas integradas através da educação superior", situa-se em uma tripla perspectiva: a) dar seguimento à orientações tomadas em ocasião do XIII Congresso (Veracruz), ou seja, não somente posicionar-se, mas sobre tudo afirmar-se "operacionalmente" em nível das Américas como interlocutor da OEA, da Secretaria das Cúpulas das Américas e dos governos das Américas em matéria da educação superior; b) articular a temática do congresso com a da Cúpula das Américas de Buenos Aires (novembro 2005), a qual estará centrada em uma tripla temática: Trabalho e criação de empregos; Luta contra a pobreza e Governabilidade democrática; e c) ilustrar a pertinência social das instituições de educação superior.

Boletim Eletrônico de Noticias de Educação a Distância

A dinâmica Cátedra UNESCO de Educação a Distancia (CUED), que preside o Dr. Lorenzo García Aretio desde a Universidad Nacional de Educación a Distancia da Espanha, a partir do próximo mês de setembro dinamizará o boletim quinzenal BENED (Boletim Eletrônico de Noticias de Educação a Distancia) que se encontra no seu site, www.uned.es/bened e cujas notícias se atualizam diariamente além de poder fazer uma busca da informação desde janeiro de 2002.

Enrique Iglesias: Despedida

No passado 27 de julho a Assembléia de Governadores do Banco Interamericano de Desenvolvimento expressou seu agradecimento ao presidente Enrique V. Iglesias por mais de 17 anos de trabalho no BID e recebeu ao novo presidente eleito, o diplomático e ex-ministro de desenvolvimento econômico da Colômbia, Luis Alberto Moreno. Minutos depois da votação que consagrou a vitória de Moreno, o organismo aprovou por unanimidade uma resolução que "deixa testemunho expresso do seu reconhecimento e agradecimento ao Sr. Enrique V. Iglesias por seu destacado serviço como Presidente do Banco e pelo papel decisivo que desempenhou no crescimento, fortalecimento e liderança do Banco como fator determinante do desenvolvimento econômico e social na América Latina e o Caribe". Enrique Iglesias no ano 2000 proporcionou um entusiasta apoio ao Portal Educativo das Américas e foi um membro fundador desta iniciativa. Em suas palavras de despedida, Iglesias comentou que quando assumiu a presidência se comprometeu a trabalhar por "um Banco grande, inovador e eficiente". Fez ênfase no estilo da instituição – que está para servir e não para ser servida – na qual os países são sócios e não clientes. "Me sinto mais latino-americano e mais otimista que nunca, porque creio no destino da América Latina e do Caribe".

http://www.iadb.org/NEWS/Display/WSView.cfm?WS_Num=WS07605&Language=Spanish

Primeiro Concurso Andino de Voluntariado-Aprendizagem Serviço - "Solidariedade e Desenvolvimento"

A Iniciativa Interamericana de Capital Social, Ética e Desenvolvimento do BID e a Corporação Andina de Fomento (CAF) entenderam o prazo até o dia 21 de agosto para receber propostas para o "I Concurso Andino de Voluntariado - Aprendizagem Serviço". O concurso busca dar doações até um máximo de US$10.000 por projeto a universidades, instituições acadêmicas, estudantes e/ou ONGs que desejam promover o voluntariado.

http://www.iadb.org/etica/Eventos/Concurso1-GrlInfo.cfm

Agradecemos seu interesse e participação nas iniciativas do Portal Educacional das Américas. Seus comentários e sugestões são sempre bem-vindos. Se deseja entrar em contato conosco escreva para portal@oas.org. Se recebeu esta mensagem por engano e deseja cancelar sua assinatura por favor envee um email para portal@oas.org e coloque no Assunto "cancelar boletim".



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	Novidades Agosto: Estudantes talentosos y superdotados: um desafio não resolvido IV Seminário de TICs aplicadas à educação superior Novidades do INEAM Prêmios INELAM 2006 Distinções Declaração de Toledo Programa do XIV Congresso Bienal da OUI Boletim Eletrônico de notícias da educação a distância Enrique Iglesias: Despedida Primeiro concurso andino de voluntariado-aprendizagem-serviço: "solidariedade e desenvolvimento"
	Estudantes talentosos e superdotados: um desafio não resolvido O talento na escola exibe e explicita nos estudantes a capacidade de entender e aprender. Todos os professores agradecem a chegada de crianças talentosas pois suas atividades intelectuais coincidem com o plano de desenvolvimento curricular previsto. Mas em algumas oportunidades existem alguns alunos cujas condições excepcionais provocam incertezas e também dificuldades na tarefa do ensino. Neste contexto, muitos dos alunos superdotados e talentosos não identificados têm sido "catalogados" como imaturos socialmente e emocionalmente. http://www.educoas.org/portal/pt/tema/editorial2005/ago05.aspx?culture=pt&navid=71 IV Seminário de TICs aplicadas à educação superior No marco do encontro Virtual Educa 2005, a OEA e a OUI organizaram o IV Seminário Interamericano das Tecnologias da Informação Aplicadas à Educação Superior que contou com 54 participantes provindos de instituições de educação superior e universitária da região. Aos efeitos de conhecer parte das apresentações realizadas, convidamos vocês a visitar alguns dos materiais utilizados no referido encontro e que iremos ampliando nas próximas semanas. http://www.educoea.org/portal/es/ineam/seminario_virtualeduca2005.aspx?culture=es&navid=1 Novidades do INEAM Durante os dias 11-13 de julho realizou-se a Primeira Reunião do Conselho Superior (CONSUPE) do Instituto de Estudos Avançados das Américas (INEAM) que teve como sede as instalações da University of New Mexico em Albuquerque, NM, EUA. O encontro contou com 39 participantes provindos de 18 universidades de 14 países da região, 5 consórcios e associações universitárias, 2 organizações não governamentais e 2 organismos internacionais, além de diversos observadores. A agenda de trabalho concentrou-se nos temas de: a) a evolução do Portal Educacional das Américas durante 2001-2005; b) a discussão sobre a missão, função e alcances do INEAM; c) a consideração sobre linhas básicas para a formulação de um estatuto; d) as linhas de conceitos e ação para um plano de trabalho 2005-2010; d) as estratégias de comunicação, cooperação e intercâmbio com a sociedade civil e o setor empresarial; e) os mecanismos para a formulação de propostas acadêmicas de serviços; f) os critérios para a eleição de autoridades do Conselho Superior do INEAM; e g) a modalidade e calendário das próximas reuniões. Ao término do evento constituíram-se cinco grupos de trabalho vinculados com o tratamento e preparação de documentos sobre: assuntos estratégicos; assuntos normativos; plano de ação 2005-2010; propostas acadêmicas; e, autoridades do INEAM. Prêmios INELAM 2006 Para a sexta edição do Prêmio de Inovações Educativas nas Américas (INELAM) o Comitê Organizador contemplou modificar as datas do mesmo. A partir do próximo mês de setembro serão anunciadas as bases para concorrer ao prêmio, as quais permanecerão aberta até o dia 16 de dezembro do atual ano. Durante esse período e a mediados do mês de fevereiro o Jurado selecionará o ganhador e anunciará sua decisão em inícios do mês de março de 2006. Tanto o referido prêmio como outras distinções serão outorgadas no VII Encontro Internacional de Virtual Educa que será realizado dos dias 19 a 23 de junho em Bilbao, Espanha. http://www.virtualeduca.org/ Distinções No próximo mês de outubro, no marco do XIV Congresso Bienal da OUI (Florianópolis, Santa Catarina, Brasil), se fará a entrega das distinções realizadas no marco do Prêmio INELAM 2005. Nesta oportunidade entregaremos o Prêmio Interamericano de Qualidade Educativa 2005 à Dra. Guillermina Engelbrecht, Diretora dos Programas Latino-americanos da Educação da University of New Mexico, e ao Dr. Pierre Cazalis, Diretor do Instituto de Gestão e Liderança Universitária (IGLU). Do mesmo modo, entregaremos o Prêmio Interamericano de Responsabilidade Corporativa ao Dr. Jorge Matoso, pelo Projeto Universidade Corporativa da Caixa Econômica Federal do Brasil. Declaração de Toledo Como resultado da XV Conferencia Ibero-americana de Educação realizada em Toledo, Espanha, nos dias 12 e 13 de julho de 2005 os Ministros do setor emitiram a "Declaração de Toledo". A mesma destaca em seus considerando que a educação de qualidade para todos é um direito que constitui um fator de primeira ordem para o desenvolvimento e a democracia, sendo necessário consolidá-la como um dos eixos centrais das políticas públicas. Para isso, deve-se promover ações sustentáveis e coerentes com as estratégias nacionais de desenvolvimento e prover às mesmas com os recursos (humanos e econômicos) necessários para garantir esse direito. Igualmente enfatiza que, tal e como foi manifestado no marco da Declaração Mundial sobre a Educação Superior no século XXI aprovada na UNESCO, assim como no processo de constituição de um Espaço Comum de Educação Superior para a América Latina, Caribe e União Européia (ALCUE), a Declaração de Compostela e a Declaração do México emanada do Encontro Internacional de Educação Superior de junho 2005, organizado pela UNAM e Virtual Educa, a educação superior deve contribuir ao desenvolvimento humano e sustentável, a partir da constituição de um espaço aberto para a formação superior que propicie o aprendizado permanente, como também, a promoção, a geração e a difusão de conhecimentos através da pesquisa científica e tecnológica. Na parte resolutiva da Declaração contemplam-se diversas ações e mecanismos vinculados com temas de relevância interamericana. http://www.oei.es/xvcie.htm Programa do XIV Congresso Bienal da OUI Já está disponível na página http://www.oui-iohe.qc.ca/ABOUT/es-index_congres.htm. A informação vinculada com o XIV Congresso Bienal da OUI que será realizado dos dias 2 a 5 de outubro de 2005 em Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. Os detalhes sobre os diversos aspectos do evento podem ser consultados no site http://www.congressooui.unisul.br. O encontro bienal, com o lema "As Américas integradas através da educação superior", situa-se em uma tripla perspectiva: a) dar seguimento à orientações tomadas em ocasião do XIII Congresso (Veracruz), ou seja, não somente posicionar-se, mas sobre tudo afirmar-se "operacionalmente" em nível das Américas como interlocutor da OEA, da Secretaria das Cúpulas das Américas e dos governos das Américas em matéria da educação superior; b) articular a temática do congresso com a da Cúpula das Américas de Buenos Aires (novembro 2005), a qual estará centrada em uma tripla temática: Trabalho e criação de empregos; Luta contra a pobreza e Governabilidade democrática; e c) ilustrar a pertinência social das instituições de educação superior. Boletim Eletrônico de Noticias de Educação a Distância A dinâmica Cátedra UNESCO de Educação a Distancia (CUED), que preside o Dr. Lorenzo García Aretio desde a Universidad Nacional de Educación a Distancia da Espanha, a partir do próximo mês de setembro dinamizará o boletim quinzenal BENED (Boletim Eletrônico de Noticias de Educação a Distancia) que se encontra no seu site, www.uned.es/bened e cujas notícias se atualizam diariamente além de poder fazer uma busca da informação desde janeiro de 2002. Enrique Iglesias: Despedida No passado 27 de julho a Assembléia de Governadores do Banco Interamericano de Desenvolvimento expressou seu agradecimento ao presidente Enrique V. Iglesias por mais de 17 anos de trabalho no BID e recebeu ao novo presidente eleito, o diplomático e ex-ministro de desenvolvimento econômico da Colômbia, Luis Alberto Moreno. Minutos depois da votação que consagrou a vitória de Moreno, o organismo aprovou por unanimidade uma resolução que "deixa testemunho expresso do seu reconhecimento e agradecimento ao Sr. Enrique V. Iglesias por seu destacado serviço como Presidente do Banco e pelo papel decisivo que desempenhou no crescimento, fortalecimento e liderança do Banco como fator determinante do desenvolvimento econômico e social na América Latina e o Caribe". Enrique Iglesias no ano 2000 proporcionou um entusiasta apoio ao Portal Educativo das Américas e foi um membro fundador desta iniciativa. Em suas palavras de despedida, Iglesias comentou que quando assumiu a presidência se comprometeu a trabalhar por "um Banco grande, inovador e eficiente". Fez ênfase no estilo da instituição – que está para servir e não para ser servida – na qual os países são sócios e não clientes. "Me sinto mais latino-americano e mais otimista que nunca, porque creio no destino da América Latina e do Caribe". http://www.iadb.org/NEWS/Display/WSView.cfm?WS_Num=WS07605&Language=Spanish Primeiro Concurso Andino de Voluntariado-Aprendizagem Serviço - "Solidariedade e Desenvolvimento" A Iniciativa Interamericana de Capital Social, Ética e Desenvolvimento do BID e a Corporação Andina de Fomento (CAF) entenderam o prazo até o dia 21 de agosto para receber propostas para o "I Concurso Andino de Voluntariado - Aprendizagem Serviço". O concurso busca dar doações até um máximo de US$10.000 por projeto a universidades, instituições acadêmicas, estudantes e/ou ONGs que desejam promover o voluntariado. http://www.iadb.org/etica/Eventos/Concurso1-GrlInfo.cfm Agradecemos seu interesse e participação nas iniciativas do Portal Educacional das Américas. Seus comentários e sugestões são sempre bem-vindos. Se deseja entrar em contato conosco escreva para portal@oas.org. Se recebeu esta mensagem por engano e deseja cancelar sua assinatura por favor envee um email para portal@oas.org e coloque no Assunto "cancelar boletim".